商场学校

世界一流的音乐文化产业综合平台

Group
Dynamic

【Thinuna】初高中考场护航品牌Th����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������inuna | 获广州市番禺区教育局的肯定

发布时间:2020-04-21来源:商场学校点击:-

分享到 :



广州市番禺区教育局为完善����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������标准化考点考场(化龙中学、石楼中学、番禺中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������学)的广播设备,升级考场广播设备,增加����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������广播音响设备,保证考试期间����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������广播指令的正常播放。这是对自己负责,更是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������对学生们负责,围绕每一份责任,Thinun����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������a为番禺区教育局向学生们传播“责任”的声音����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。


  项目概述&nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp; 


化龙中学  &nbs����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������p;

【Thinuna】初高中考场护航品牌Thinuna  获广州市番禺区教育局的肯定 (1).jpg

化龙中学是番禺区一所公办初级中学,广州市一级学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������校,创办于1957年,办����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学历史悠久,人文底蕴深厚。

学校以“毽球文化”和“孔子文化”作为校园文化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������特色,遵循学生生理、心理发展的特点,从学生兴趣����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出发,将传统文化、学生特点����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、育人目标三者融为一体,把“初����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一成型,初二成人,初三成才”����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������作为教育目标,以“健康、灵性、合作、成长”为核心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������价值,致力培养身心健康、和谐灵����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动、合作拼搏、阳光积极的现代中学生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,代表广州市参加了“省、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������港、澳、台”四地毽球比赛、贵州惠水全国青少����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������年(中学生)毽球锦标赛、山东青岛全国青����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������少年(中学生)毽球锦标赛、重庆梁平全国青少年����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������(中学生)毽球锦标赛、香港四角足毽邀请赛,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������均取得令人瞩目的成绩。

2011年被评为“广东省传统体育项目����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������(毽球)特色学校”,2013年被评为全国毽球传统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������校和全国群众运动先进单位。 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;



番禺中学

【Thinuna】初高中考场护航品牌Thinuna  获广州市番禺区教育局的肯定 (2).jpg

广东番禺中学创建于1988����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������年3月,坐落于广东省广州市番禺区����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,是一所广州市番禺区重点中学、广东省一级学校、国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������际级示范性普通高中。

弦歌不辍,墨韵书香气凌霄;木铎长传,千����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������顷桃李吐芬芳。沐时代春风,浴各界慈爱,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������肇创于1988年的广东番禺中学,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在短短二十年余里,润德启智,务实创新,学道振����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������兴,学子云集,创造了奇迹,见证����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了速度,打出了品牌,演绎了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������一部由小到大、由弱到强、不断进取、不断赶超的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发展历史,谱写了一曲创新与求实、光荣与梦想交织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的动人乐章。

如今的校园根深叶茂,书声琅琅。占����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������地208亩的两个校区,从造型别致的教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学楼到独具匠心的科技楼,从高品位的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������活动场室到点缀校园的草坪、雕塑����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,沐浴着岭南古风,呼吸着����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������新鲜的时代气息,呈现出整洁有序、宁静典雅、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������优美和谐、奋发向上的现代气息和人文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������氛围……

番中人融汇心血与汗水,传承精����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������彩和梦想,以一贯之地扛起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������番禺基础教育的引航大旗,为国家培养了一����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������批又一批高素质人才。



石楼中学 

【Thinuna】初高中考场护航品牌Thinuna  获广州市番禺区教育局的肯定 (3).jpg

石楼中学地处北京市房山区石����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������楼镇石楼村。学校创建于1958年,占地总面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������积30496平方米,建筑面积5500平方米。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现有教职工93人,在校生1200余名,是一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������所规模较大的乡属初中校。

建校以来,在上级领导的关心和支持����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������下,全体师生团结进取,严谨求实,学校的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作取得了喜人成绩。1998����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������年新的领导班子上任后,励精图治����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,开拓创新,学校办学条件,办学水平,教学管理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,队伍建设,校园环境一年上一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������个台阶。学校已发展为“全面育人,办有特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������色”的学校,成为北京市中小学规范化建设达标校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,法制建设先进校,环境建设优类校����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,教学管理达标校,连续获得综合素质评价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一等奖,评为人民满意标兵学校及文明����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������单位称号,被北京教育科学研究����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������院评为国家教育课程改革项目“建立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������促进教师成长和学生发展的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评价体系––分层评价研究����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”2002至2003年度先进实验学校。



  方案实施  


广州德勤龙健电子有限公司响应教����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育局的指示,结合每间学校的实际情况,针对性地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������设计最合理的完整系统,大大保证了各校����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的风格特点,得到教育局与校方的一致好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������评。

安全高效的网络版广播系统(应用于化龙����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������中学与番禺中学)

1. 公共广播设计思想

严格按照中华人民共和国公安部火灾自动报警����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������系统设计规范(摘录) (GB����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������50116-98)作为设计依据,结合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������校方的需求,用最佳设计方案体现最高的性能价����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������格比,使系统的功能和指标达到国内同����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������类型系统的先进行列,是我们的总体设计思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������。具体体现在以下几个方面:

先进性和可扩展性:

现代数字信息技术的发展,新����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������产品、新技术层出不穷。因此本系统在投����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������资费用许可的情况下应充分利用现代����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������最新技术,以使系统在尽可能长的时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������间内与社会发展相适应。但由于现代科学技术的飞速发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展,故必须充分考虑今后的发展需要,设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������计方案必须具备前瞻性和可����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������扩展性。

安全性和可靠性:

公共广播系统的建设,直接影响����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������着用户的使用效果、外部形象及投����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������资回报,因此系统设计必须安全、可靠,本方案已����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������充分考虑采用成熟的技术和产品,在设备选����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������型和系统的设计中尽量减少故障的发生。

2. 公共广播设计原则

从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发,日常����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������广播和紧急广播二个系统的设计,在功能上互相独立,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������在设备及器材上有机结合。根据����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������规范要求,紧急广播的控制具有最高优先权,并����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������采用联动和自动火灾报警广播方案。设有音量����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������调节器的扬声器,平时在接收日常广播时可����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以调节音量或关闭,紧急广播时扬声器����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������不受音量调节器控制,都将处于紧急广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������播状态。日常广播主要包括定时广播、寻呼讲话广播、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������频道广播和英语听力考试等内容。

3. 项目方案产品设计原理

3.1 学校分区要求

根据学校的布局特点,我们将学校划分以下几个区域����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������:

A: 教室区区域(每个教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������室)   ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;      &����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������nbsp;

B:教学楼走廊区区域

C: 公共区区域(学校主干道����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、绿化带) 

D:操场运动场区区域

E:体育球场   ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;   &nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;   &nb����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������sp;

F:会议室 

3.2 产品造型及线路施工要求

教室区域:因教室需要点对点广播控制,需要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������每个教室安装一个IP网络数字解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������码终端外接传统壁挂无源定阻喇叭,定阻壁挂喇叭2����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������只。或者选择有源网络音箱,集网络解码放大功能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和喇叭在一起的。线路是按标准的计算机网络布线����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,每个教室的网络终端解码器����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������都要由一条网络线回到交换机里面。且每个终端需要2����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������20V电源供电。注:一定是要标准的计算机����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������网络。只有网络稳定,系统����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������才能稳定。

教学楼走廊区域:一般采用IP网络数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������字定压功放和壁挂喇叭,一般走����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������廊建议8米左右安装一个10W-30W 的壁挂喇����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������叭。功放的功率一般是喇叭功率总和的1����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������.3或1.5倍。功放后面和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传统一样,都是喇叭线把所有的喇叭并接����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������好,接通到功放上面。

公共区域:公共区域一般是指学校主干道、绿����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化带等公共场所。一般选择草地造型喇叭,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������功率在20W-30W左右。外观优美大方,不影响����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������学校的美观。播放音乐时能起到舒缓学生压力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的作用。

宿舍、食堂、行政、图书馆区域:一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������般采用3-6W的天花喇叭或者10W/5W����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������挂墙喇叭,播放的时候能清晰的听����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������到播放的内容,不会感觉到太吵。

室外区域,运动场,操场区域:一般采����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用大功率60-120W室外防水音柱或者采用5����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������0W号角加40W防水音柱,因为这些场合空间比较����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������大,噪音也比较大,用音柱可以传很远的距离。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������

4. 系统设备配置连接图


【Thinuna】初高中考场护航品牌Thinuna  获广州市番禺区教育局的肯定 (4).jpg


灵活轻便的矩阵式广播系统(应用����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������于石楼中学)

1. 公共广播设计原则及依据

从投资合理、外观美观、设计规����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������范的思想出发,日常广播和紧急广播����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������二个系统的设计,在功能上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������互相独立,在设备及器材上有机结����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合。根据规范要求,紧急广播����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的控制具有最高优先权,并采用联动和自动火����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������灾报警广播方案。设有音量调节器的扬����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������声器,平时在接收日常广播时可以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������调节音量或关闭,紧急广播时����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������扬声器不受音量调节器控制,都将处于紧急广播状����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������态。日常广播主要包括定时广播����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、寻呼讲话广播、特色背景音乐等内容。

2. 工程概况及公共广播需求

2.1系统功能包括整个项目的日常打铃,背����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������景音乐,人工业务广播,控制室紧急����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������广播,消防广播,远程音源选择,远程音源播放,以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������及考务广播等。

2.2分区为全项目覆盖范围:按功能划分区域。每个区能实现各����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������自控制播放背景音乐。每个区域可以独立控制音量及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������系统打开与关闭,不影响其他区域。

2.3音源配置CD机,MP3播放器等音源,校长室和广播机房配有话筒,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������可以进行业务广播以及信息发布����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,可向多个区域同时播放不同的高品质音乐供各个区����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������域进行选择。

3. 项目实现

3.1 背景音乐:

在广播区域范围内播放轻松愉悦的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������背景音乐,主要作用是掩盖噪声并创造一种轻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������松和谐的气氛,听的人若不专心听,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������就不能辨别其声源位置,音量较小����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,不影响两人说话为原则,是一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������种能创造轻松愉快环境气氛的音����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������乐。因此,背景音乐的效果要达到����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������:一是心理上掩盖环境噪声,二是创造与室内环����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������境相适应的气氛,它在学校、小区、工厂、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������车站、机场、宾馆、酒店、餐����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������厅、商场、医院、办公楼等广泛的应����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用。乐曲应是抒情风格的或是轻松的,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强烈激性的乐曲是不适宜的。

3.2 寻呼广播:

在业务寻呼广播设计中,可以支持八支分����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������区呼叫话筒容量,在各个分区呼叫话筒都可以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������针对本区域或其它区域进行寻呼广播而����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不影响进行寻呼广播区域之外其����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������它区域播放背景音乐。寻呼话筒可以设置为人工紧急广����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������播或者业务广播的优先级别。

3.3 消防广播:

配置的音频矩阵主机具备消防发触发接口,可以根����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������据需要对应各个分区触发主机内置的MP3格����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������式紧急语音自动播放,也可设����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������置外置紧急语音输入,所有区域实现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������编程进行联动区域播放,实现自动强切报警����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。

3.4 人工紧急广播:

配置的音频系统主机具备人工紧急话����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������筒接口及人工紧急广播分区呼叫键盘,在紧����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������急情况或者自动火警录音不能满����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������足现场报警需求时可以使用人工紧����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������急广播话筒进行人工疏散及消防指挥����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。人工紧急广播的优先级别为最高。系统的优����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������先级别排序:1 人工紧急广播;2 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������自动火警广播;3 远程分区话筒工作站;����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������4自动广播;5 本地广播音源(大堂等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������可播放自己的音源及选择不同的背景音乐);����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������6 背景音乐;

4. 广播系统图


【Thinuna】初高中考场护航品牌Thinuna  获广州市番禺区教育局的肯定 (5).jpg





分享到 :
关闭