【Thinuna案例】清远市凤����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������翔山湖学校广播系统案例
发布时间:2019-10-3����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������0来源:商场学校点击:-
清远市清城区凤翔山湖学校位于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������凤翔南路与创兴大道口交汇����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������处,学校环境宜人,规划科学,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������布局选址合理。凤翔山湖学校共占地73����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������.42亩,总建筑面积共2244����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������0.58平方。 ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;
学校设有阅览室、实验室、物理室、生物室、计算机����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、心理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������室、医务室、资料室、综合实践活动室����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等功能室共41间,教师办公室、会议室共24间����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,放映阶梯教室2间,有标准的�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������� �������Ƴ�������4����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������00米塑胶运动场1个,室外篮球场2个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、室内风雨球场1个,排球场3个,标准足����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������球场1个,每间教室配备多媒体教学平台����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
学校教学、生活设施设备齐全先进,学校建设符合现代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、规范、优质的办学要求,是一个环境幽����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������雅,教书育人的好地方,学校全体师生正着����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力把凤翔山湖学校打造成一所����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������清远市品牌学校。
为了更好地推进学校的发展,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������帮助凤翔山湖学校成为更优秀的的品牌学校,我们为该����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学校设计了一套IP网络广播系统����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,满足学校日常的广播需求。数字化的I����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������P网络广播系统,建立在网络平台上����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,采用网络数字音频信号的编解码技术,通过网����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������络来传输音频流信号和控制信号,彻底����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解决传统模拟广播存在的音质不佳,传输距离有限����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,缺乏互动等问题,具有良好的人机交互和管理维护����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������方便等优势,让用户对����� ����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ��������������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ��������系统的操控和管理更加方便����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������快捷。
由于凤翔山湖学校的校区面积比较大,广播设计����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������区域范围广,同时校方的需����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求是:1、满足日常的上下课铃声播����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������放、临时广播通知;2、具有消防联����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������动功能,出现火灾等紧急情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������况,可以进行消防报警广播;3、可以实现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������分区域广播或某一区域独立扩声的功能;4、可以对校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������内某一区域或某一课室进行寻呼。我们按照学校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������实际情况和校方的需求,对IP网络广播系统进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行了分区域的设计。
在操场区域,有单独进行讲话扩声的需求,我们为操场����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������配置了一套独立的讲话扩声系统,由����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������Thinuna UDA-30����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������00天线分配放大器和Thinu����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������na UR-232A无线话筒组成;同时配置����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������了Thinuna IP-9618AO网络解码前����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������置器,可以将来自网络的音频信号����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进行解码����� ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������Ƴ�������播放;音����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������箱采用120W室外豪华防水音柱,在室外使����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用,无惧风雨。从而使操场区域不仅����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������可以播放上下课铃声、背景音乐,也可以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在操场区域使用无线手持话筒进行讲话、发����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������言,满足户外活动或者升旗仪式活动等需求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
在校道和庭院等户外区域,根����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������据实际的环境情况,采用网络功放和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������120W室外豪华防水音柱,可直接播放来自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������网络的背景音乐或音频信号����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,营造良好的校园氛围,同时室外音柱的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抗腐蚀能力强,在日晒雨淋等恶劣天气环境下不受影����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������响,依然能播放出清晰明亮的声音����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。
走廊、食堂采用的都是网络功放和多功能时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������款音箱的组合,可直接播放来自网络的音频信号,无需����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������另外的网络解码前置器,平时可用于播放轻松愉悦的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������背景音乐,减少环境噪声,给学生营造更舒适的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������环境氛围。
课室采用的是网络音频终����� ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������Ƴ�������端和多功能时款����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������音箱的组合,同样可以直接播放来自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������网络的音频信号,满足学校开����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展校园广播、多媒体教学等活动的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������需求。
机房配置了Thinuna IP-963����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������3RM II网络寻呼对讲主控����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������台,这是网络对讲的核心设备,可直接对各种类型的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������终端设备进行寻呼和双向对讲,可以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������精确地对校内的某一区域或某一教室进行独立寻呼。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机房还配置了一台网络消防矩阵,当检测到火灾时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,可直接启动各种音频终端的消����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������防紧急模式,进行消防报警广播,减少����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������灾害带来的损失。
整个IP网络广播系统具有日常播放广播、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������课余时间播放校园节目、消防联动、对某����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������一区域独立寻呼等多种功能,满足学校����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的基本广播需求,完善学校的现代����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化教学管理,丰富学生的校园生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������活。广播区域覆盖范围广,声音清晰明����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������亮,用户体验感好��������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������� �������Ƴ�������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�����������。